从数据感知到智能决策：构建基于本地化AI的“智慧政务”闭环体系研究
本报告以澳门为样本，提出了构建基于AITL（人工智能回圈）与HITL（人机回圈）的“社交智能”智慧政务闭环体系。报告设计的LECA模型（感知-交互-创作-行动）解决了通用AI在跨文化语境下的“水土不服”问题，通过建立本地化知识库（特别是中葡双语法律体系）和数据分级分类部署，实现了从被动响应到主动感知的治理逻辑转变。实证表明，该方案显著提升了舆情响应速度与语义理解精准度，为粤港澳大湾区及多语言、高密度城市环境的智慧治理提供了可复制的范式。...
全球智能鸿沟的演化趋势、多维影响与合作治理路径
本报告深入剖析了人工智能技术在算力、服务与人才三大维度筑高的全球“智能鸿沟”。报告指出，算力的高度集中化、闭源商业模式的高成本以及顶尖人才的虹吸效应，正在导致发展中国家面临从“梯次追赶”滑向“系统性依附”的风险。报告警示了全球价值链重构中的“替代挤压”与生态代价转移。为应对这一挑战，报告提出了“五位一体”的合作治理路径，包括构建开放基础设施、打造国际公共产品、培育开源生态、强化本土能力建设及完善多边协同机制。...
认知对齐·场景深耕·生态协同：AI评测未来核心范式与路径
本报告由中国电信研究院发布，前瞻性地提出了未来AI评测的三大核心范式：认知对齐、场景深耕与生态协同。报告基于认知科学理论，提出了“认知论+”评测范式，旨在从“测性能”转向“测智能”，解决“高分低能”问题。同时，报告强调了从通用基准向医疗、金融、政务等垂直场景渗透的必要性，并指出平台化（如天罡平台）与治理化并重是构建可信评测生态的关键。该报告为AI技术选型、产业落地及全球治理规则制定提供了系统的理论框架与工具参考。...
AI开源生态的全球价值与实践探索：开源释放飞轮效应，生而全球化成为共识
本报告系统阐述了以魔搭社区为代表的中国AI开源生态从“代码开源”向“资源普惠”的演进范式。报告指出，开源社区通过提供免费算力、全栈工具链和深度运营，推动了开发者结构从传统技术人才向业务与跨界人群的“连续光谱”转变。通过数据调研与案例分析，报告论证了开源模式如何通过降低研发边际成本催生“一人公司”，并验证了“生而全球化”的发展路径——中国模型与应用正通过技术与应用双轮驱动重构全球协作网络。同时，报告强调了开源在AI安全治理、科技向善及全场景智能生活中的核心价值。...
普惠共创的校园智能体生态建设之路
本文介绍华东师范大学构建“人人参与、人人拥有”的智能体生态。通过ChatECNU平台提供统一AI服务，结合低代码智能体制制平台与开放API，降低技术门槛，实现从“使用者”到“创造者”的转变。以课程AI助教与编程实践为例，展示教学闭环。强调AI作为“数字伙伴”，建立审核、技术、管理三位一体的风险应对策略。...
迈向自主感知和深度协同的智能体校园
本文介绍上海海事大学建设“海事超级智能体”的实践，定位为校级调度中心，实现统一入口、任务分解、跨智能体协作与结果汇总。提出智能体群落概念，强调协作优先、层级管理。展望未来AgenticCampus，引入师生“数字分身”实现个性化服务与任务执行。总结了数据质量、AI素养、业务融合等建设策略。...
智能体建设差异化路径与可持续治理策略
本文聚焦高校智能体建设的差异化路径与治理策略。指出高校面临工程实施、开发方法论、安全风险、知识库质量等七大挑战。提出三种建设模式：底层研究驱动型（科研强校）、平台赋能型（资源有限高校）、场景深耕型（专业特色高校）。并从组织、技术、运维、应用、评估五个维度提出可持续治理策略，强调需结合学校定位构建共生生态。...
高校智能体建设 从问答到赋能的路径探索
本文指出，2025年被称为“智能体元年”，高校人工智能建设重点正从早期的大模型问答、政策解读和事务咨询，转向能够调用工具、连接业务系统、执行复杂任务的智能体生态；智能体不再是单纯“会回答的AI”，而是整合知识库、插件、工作流和数字身份的“实干型数字劳动力”。文章提出高校应走“场景突破—平台化整合—多智能体协同”的路径：先在高频率、低风险场景形成示范应用，再建设统一能力底座以共享模型、算力、知识、身份认证与安全策略，最终让课程设计、学情分析、科研助理、行政办公、校情治理等多类智能体协同运转。与此同时，高校不能只“买模型”，还要“养模型”，通过持续供给校本知识、建立任务负面清单、反馈优化机制和人机责任链，使智能体从个人提效工具升级为组织流程重构引擎，在防范隐私泄露、算法偏见、学术造假和过度依赖的前提下，实现从“问答”到“赋能”的深度转型。...
构建AI驱动的智慧校园一网通办系统
本文探讨构建AI驱动的智慧校园一网通办系统，提出由入口、前台、中台、底座构成的系统架构。通过自然语言处理、知识图谱和大模型技术，实现智能填报、公文生成、工作量统计等功能。以华中师范大学为例，介绍了集成DeepSeek等智能体的实践，包括“小博同学”AI办事助手和AI科研助手，实现跨系统流程整合与智能化服务，提升办事效率和用户体验。...
AI时代，信息化引领大学高质量发展的使命全面彰显
本文为哈尔滨理工大学副校长杜军专访，探讨AI时代高校信息化部门角色从后台支撑转向引领高质量发展的使命。提出信息化工作需顺势而为、深度融合、产出实效；强调高校数字化核心理念包括育人为本、服务创新和AI驱动组织重构；信息化战略应着眼全局、双向赋能，制定规划时注重需求、问题、结果导向。还讨论了信息化领导者素质、国内外CIO制度差异、沟通机制及应对挑战的策略，展望“十五五”通过AI理念融入全局推动学校数字化转型。...
数字化绿色化协同转型发展优秀案例集（2024）
本案例集由国家网信办信息化发展局指导、中国网络社会组织联合会编制，汇集了2024年在数字化与绿色化协同转型发展方面的优秀实践案例。案例分为四大类：推动数字产业绿色低碳发展、利用数智技术改造提升传统产业、推动数字科技企业绿色低碳发展、推动绿色智慧园区建设。每个案例详细介绍了项目背景、技术方案、实施过程及在降低能耗、减少碳排放、提升效率等方面的显著成效，涵盖了通信、制造、农业、水利、建筑、交通等多个行业，为相关组织提供了可借鉴的转型路径和解决方案。...
人工智能拟人化互动服务管理暂行办法
本办法由国家互联网信息办公室等五部门联合发布，旨在规范向境内公众提供模拟自然人性格、思维和沟通风格的持续性情感互动服务。办法明确了其适用范围（不包括智能客服、知识问答等非情感互动服务），确立了发展与安全并重、分类分级监管的原则。文件详细规定了服务提供者在训练数据管理、用户协议签订、风险识别干预（特别是极端情绪）、未成年人及老年人保护、数据安全、生成内容标识、退出机制等方面的责任与义务，并设立了安全评估、监督检查及法律责任等章节。...
国家信息化发展报告（2024年）
本报告由国家互联网信息办公室发布，系统总结了2024年我国信息化发展的显著成效。报告涵盖了创新能力、赋能作用、普惠效应、安全基础和开放成果五个方面，详细阐述了网络信息技术突破、数字产业生态完善、信息基础设施升级、数智生活服务普及等具体进展。报告同时展望了2025年的发展形势与重点任务，强调要以信息化驱动引领新质生产力发展，深化“人工智能+”行动，筑牢网络安全屏障，并积极参与全球互联网治理。...
人工智能应用伦理安全指引1.0
本文件由全国网络安全标准化技术委员会发布，旨在为人工智能应用提供伦理安全方面的原则性、参考性指引。文件阐述了人工智能应用可能带来的六大伦理安全影响，提出了增进人类福祉、尊重生命权利、公平公正、合理控制风险等九项原则，并分别从通用、应用开发、服务提供、应用使用四个维度给出了具体的安全指引。文件强调人工智能应服务于人类共同福祉，确保安全可控，并要求相关方兼顾发展与安全，与现行法律法规协调适用。...
高校算力服务发展挑战与应对之策
文章分析高校算力从传统HPC向超智融合转型的趋势，包括国产化算力比重增大、集中建设大平台、公有云+本地混合模式。AI算力面临异构计算复杂性带来的技术瓶颈，需提升用户底层优化能力和平台服务智能化。建议低成本方案：混合云策略、整合校内分散算力、与产业界合作获取算力资源。强调算力建设是需顶层设计和持续投入的系统工程。...
DeepSeek私有化部署的认知、思路与梦想
本文探讨DeepSeek私有化部署在教学中的应用梦想。建议学科团队先试用小版本（如32B）再决定投入。强调软件框架（如Ollama、vLLM）与大模型同等重要。郑大自研底层框架，尝试为全校七万学生每人打造“专属”AI。憧憬AI助学成为学生形影不离的伙伴，AI助教为教师分身，实现个性化作业与培养方案，真正推动因材施教。...
物联网筑基 迈向AI时代的智慧校园
物联网是智慧校园的“神经网络”，为AI提供实时数据。高校建设存在两种模式：顶层设计战略推动（如上纽大）和自下而上由点及面（如山东大学）。应用场景覆盖教学（智慧教室）、科研（远程监测）、管理（智能抄表、门禁）、安全（视频联动）、服务（自助终端）。挑战包括设备兼容性、网络规划、烟囱式开发、成本评估等，需统一标准和安全保障。...
AI时代 校级计算平台的可持续发展之路
上海交大“交我算”平台形成超算、智算、通算“三算融合”架构，拥有30人服务团队。指出AI推理服务出现昼夜利用率差异（夜间闲置），提出“昼推夜训”技术解决。强调算力平台“三分建、七分养”，可持续发展需让校领导看到回报——要么服务校内用户满意，要么成为学校名片。同时建议中小规模本地部署仍有必要（数据隐私）。...
生成式AI如何深度赋能高校信息化系统？
本文分析生成式AI与高校信息化系统的耦合路径。低耦合阶段为通用问答；中耦合通过RAG融合校内知识库。深度整合提出三种策略：一是系统自身升级，将鼠标点击转为自然语言交互（如科研系统自动填表、财务报账凭证解析）；二是系统开放API供智能体调用（功成不必在我）；三是使用RPA实现自动化操作。最后强调责任归属、数据隐私等挑战。...
提升算力服务水平 让算力像上网一样普及
文章强调AI时代高校算力服务需提升配套服务水平和运营模式。建议参考校园网设置免费额度+超额计费的收费模式，促进公平分配。面对本地算力资源有限，推荐混合部署（校内+社会算力）及与地方政府计算中心合作。指出高校需建设专业实验技术人才队伍，提升服务水平。目标为“人人都会做智能体”，构建AI应用生态。...
数智校园AI应用场景指南---助管篇
本指南面向校园助管人员，系统介绍了如何利用AI工具（DeepSeek、WPS、Kimi等）提升日常办公与管理效率。全文主要分为四大部分： 1. WPS中OfficeAI插件的安装与配置：包括申请个人专属APIKEY、下载安装插件、设置WPS信任第三方加载项，以及配置OpenAI协议接口，实现AI辅助写作与数据处理。 2. DeepSeek+WPS组合提升办公效率： · 公文写作：通过AI生成会议通知、会议纪要、工作方案、工作总结、感谢信、调研函等，提供结构化提示词与示例。 · 数据分析：利用AI完成Excel中的求和、中位数、数据合并、条件判定、图表生成等操作，并基于校园卡消费数据（5.3万条记录）进行清洗、挖掘与分析，自动生成《校园卡消费分析报告》，涵盖消费时段、人群特征、异常检测等。 3. DeepSeek+Kimi组合快速制作PPT：DeepSeek负责生成逻辑清晰的大纲与案例内容，Kimi负责将大纲一键转化为美观的PPT，并支持模板选择、排版调整、图片替换等个性化编辑。 4. 常用100个提示词：涵盖模板生成、结构优化、内容生成、语言风格优化、数据整合、查错纠偏、讲话稿、调研报告、工作总结、数据应用等十大类，便于快速调用。 整体上，本指南为校园行政与助管人员提供了从文档处理、数据分析到演示文稿制作的全流程AI解决方案，强调“AI不替代人，而是解放创造力”的理念。...
关于在教育教学中使用AI的规范（试行版）
本规范由上海交通大学 AI+HI 工作组制定，为落实学校 “AI + 教育教学” 行动方案，构建AI+HI（人工智能 + 人类智慧） 协同、“师 - 生 - 机 - 环” 四元互动的教育新生态，统筹 AI 应用发展与安全。规范适用于全校教学相关各方，明确以人为本、合法合规、开放协作、鼓励创新、伦理治理五大原则，将 AI 应用划分为禁止、有限、鼓励、开放四类分级管理。...
数智校园AI应用场景指南---助教篇
本指南面向高校教师，系统介绍了生成式人工智能（以DeepSeek为代表）在教育教学全流程中的场景化应用方法。指南首先阐述了AI与教育融合的背景及教师人工智能能力框架，随后分章节详细讲解了利用AI辅助教学大纲设计、课堂教学设计、课程练习题设计、学生成绩分析以及教学PPT制作的具体操作步骤与提示词技巧。指南涵盖了学习通平台、智慧考试中心、WPS灵犀、Kimi等多种工具的组合使用，并提供了从文生图到文生视频的PPT优化方案，旨在帮助教师提升备课与教学效率，实现数智校园环境下的教学创新。...